来访者是一名小学六年级女生，12岁，父母亲在国家机关单位上班，经济状况较好。来访者语言表达能力良好，学习成绩落后，一心想着辍学、想离家出走。
一、沙盘概述
咨询师首先用暗示的话语让来访者将双手放在沙子里，让来访者感受沙子的存在，一方面减少来访者的紧张情绪，另一方面也让来访者尽快进入摆沙盘的角色。感受完沙子后，来访者陷入思考。
2分钟左右之后，来访者首先在沙盘中间高椅子、屏风围一间房子，然后在房子里摆放而一张床。来访者又来到沙具架子边上开始寻找，首先拿了一个婴儿和一个年轻的妈妈。
来访者把婴儿放在一把高椅子上，然后又把年轻的妈妈平躺在床上。沙盘呈现一个婴儿被放在高高的椅子上，而妈妈却在隔壁的房间里睡觉的景观。
来访者第二次走到沙具架子边上，没有思考，直接取了一群恐龙、篱笆、树丛，放在房子稍远的左上方。此处呈现房子篱笆外的丛林里有一群恐龙厮打在一起。
来访者第三次到沙具架边，又是拿了一群野兽和一个小孩。此处呈现一群凶猛野兽包围着一个无助的小孩。
最后，她磨蹭着到沙具架前拿着一条长长的木板放在婴儿所在的椅子与妈妈躺着的床之间。
二、来访者的感受
摆完整个沙盘，来访者谈了一下她在摆沙盘过程中的想法及体验。来访者诉说这个沙盘，其中的婴孩儿就是自己。这是一个危机四伏的庭院，房子里的婴儿在大声的哭，而做妈妈的却在隔壁的房间里呼呼大睡。丛林中是一群令人恐惧的恐龙大战。随着婴儿的长大成为小孩后，又是一群凶猛的野兽围攻起小孩来。她认为，在这种环境下，她实在想逃脱这一切。
三、咨询师的分析
在沙盘游戏中咨询师与来访者一同体验主题和分析主题是最关键的。这样的一个沙盘，看上去充满着孤独、无助。虽然有亲子关系的画面，却呈现出被忽视的感觉。虽然有广阔的繁茂的丛林，却反映出来了攻击。甚至后来沙盘中所呈现的险恶情景、可怕事件。变成无处可躲的无力和无助感。这个沙盘中所呈现的是受伤主题，从某种程度上表现出来访者有多么焦虑和无助、恐惧。
从自身的角度来体验。来访者是一名六年级小学生，在一对夫妻育一个子女的计划生育下以及重男轻女父母观念下所诞生，由于她是女孩，父母希望能再育一个男孩，所以把她的户口寄放在乡下亲戚家，在她婴孩时要么在亲戚家寄养要么在家里也躲躲藏藏，从来不见客人。
她从小就养成她自卑、孤独、怕生的性格特点。六年级小升中这一段时间她自己面临极大的压力。然后上初中这种未知的未来时就让她变得更加自卑与无助。
一方面认为自己要逃脱来自学校的学习压力和她在学校的冷漠感、厌倦感。而另一方面还想与摆脱在家中被忽视的痛苦。一心想到新的环境去透透气，但对前方又充满害怕迷茫。所以产生了一种矛盾的心理从而出现了焦虑。
另外，她最后摆放的木板也是潜意识里渴望从妈妈那里得到链接与关注。在她所做的沙盘当中，丛林里茂密的灌木丛、乔木林那些生命都代表着来访者内心的一种希望和向往，她希望自己是充满能量和活力的，希望自己的生活焕发新的生机。
从家庭关系中体验，来访者表示她的父母是她生活中最有可能的动力和支柱，在生活当中不管遇到怎样的困难和摧折，都期盼有父母的关注与支持，自己就会坚强起来，从而面对并解决困难。
沙盘游戏微妙的体验，把来访者潜意识中的东西表现出来，通过沙盘游戏，潜移默化改变来访者。
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