学生→出纳→会计→会计主管
20几岁的会计人，需要完成从学生到职业人的蜕变。从学生的青涩到职业人的干练。刚走出校门的会计人，需要重新认识社会、认识职业、认识工作。很多会计都是从出纳做起的，从管理货币资金、票据、有价证券等的进进出出、填制和审核许多原始凭证，及时与银行定期对账等工作做起，这些都是会计的基础工作。
但做好出纳工作并不是一件很容易的事，它要求出纳员要有全面精通的政策水平，熟练高超的业务技能，严谨细致的工作作风，以及良好的职业道德修养。很快，就会做到会计岗位，再过两年就会到会计主管。如果你已经是会计主管了，那么你需要协助财务经理制定业务计划、财务预算、监督计划，登记保管各种明细账、总分类账等工作。
此时，会计人自己的知识结构就应该及时作出调整，从原先的基础工作到计核算和会计监督的职能上，到分析研究会计数据，准备财务报告，向管理层提供财务信息上，需要学习职业素养的完善、人脉关系的理解、团队协作的意识等。
20+是整个会计职业发展的基础，应着重放在基础工作的夯实上。全面、扎实的做好从出纳到会计主管的本职工作，认真研究会计行业的特点，养成良好的学习、工作、生活的习惯，培养自己的人脉意识，学会有效的沟通，培养自己的职业人意识，这些基础知识都是对以后进一步发展具有决定性作用的。怎样根据会计业务的特点书写“摘要”？
会计凭证中有关经济业务的内容的摘要必须真实。在填写“摘要”时，既要简明，又要全面、清楚，应以说明问题为主。写物要有品名、数量、单价；写事要有过程；银行结算凭证，要注明支票号码、去向；送存款项，要注明现金、支票、汇票等。遇有冲转业务，不应只写冲转，应写明冲转某年、某月、某日、某项经济业务和凭证号码，也不能只写对方科目。要求“摘要”能够正确地、完整地反映经济活动和资金变化的来龙去脉，切忌含糊不清.
什么是凭证传递？凭证传递应注意哪些事项？
会计凭证的传递，是指会计凭证从填制或取得时起，经审核、记账到装订保管的全过程。各单位在制定会计凭证的传递程序，规定其传递时间时，通常要考虑以下两点内容：
(1)根据各单位经济业务的特点、企业内部机构组织、人员分工情况，以及经营管理的需要，从完善内部牵制制度的角度出发，规定各种会计凭证的联次及其流程，使经办业务的部门及其人员及时办理各种凭证手续，既符合内容牵制原则，又提高工作效率。
(2)根据有关部门和人员办理经济业务的必要时间，同相关部门和人员协商制定会计凭证在各经办环节的停留时间，以便合理确定办理经济业务的最佳时间，及时所映、记录经济业务的发生和完成情况。
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