良好英语学习习惯的形成，并不是一蹴而就的，而是一个长期复杂的过程，这就需要教师在课堂上加强指导，并进行及时检查和督促。经过课内若干时间的练习，孩子良好的学习习惯初步形成了，再逐渐由课内向课外发展，加上家长在家庭范围内的监督和规范，再靠孩子多次反复实践，三方面形成合力，良好的学习习惯才会巩固下来。由此可见，孩子自身和家长在英语习惯形成中的作用是不容忽视的。
学生方面
1、制定好计划
让学生尝试从自己的实际情况出发，选择适合本人的学习习惯，制定一份培养良好英语学习习惯的计划，
2、做到坚持不懈
习惯是一种动力定型，是条件反射长期积累和强化的结果。学生良好学习习惯的养成必须经过长期的、反复的训练才能形成。因此孩子们心里必须有这样一个概念，学习习惯的养成决不是一朝一夕的事情。当学习习惯一旦有了雏形的时候必须要有坚强的意志，做到持之以恒。特别是说，由于缺乏真实交际的场景，很容易导致半途而废，这时就特别需要孩子们有坚持不懈的精神了。
家长方面
1、训练应持之以恒。对于良好学习习惯的养成，不是一天、两天就能行的，这是一个长期努力的结果。?
2、训练应严而又严。训练应强调严格二字，现实生活中，有些家长疼爱，算了，今天饶你一次，可不知有一就有二，孩子一次次不按要求做，家长一次次妥协，最后什么习惯也不会养成。?
3、应注意调动孩子的积极性。除了严格，家长还得适时激发孩子的积极性与主动性，时时鼓励孩子与坏习惯作斗争。将近期目标与远期目标相结合，以表扬、精神鼓励为主。
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